ну да. я снова цитирую слэш. а чо? =)

Апатия – удобная штука. Прекрасно страхует от бессмысленных поступков.

@темы: Цитаты

---

Вечная память. Любовь и обожание.

18.02.2011 в 04:10

Пишет  Мисс Жуть:

На рутрекере фрилич

"В память о событиях годовой давности для всех наших пользователей - обьявляется фрилич, т.е. снятие ограничений связанных с рейтингом и количеством набранных таймбонусов.
Срок действия фрилича пока уточняется, следите за новостями"

@темы: Social

---

это колонка sven с паспортами в конвертике сверху.

@темы: Флэшмоб

---

Виски и секс всегда считались распространенными лекарствами от скуки

@темы: Цитаты

---

к тяпнице приурочен потыр

17.02.2011 в 02:48

Пишет  Бранд:

Мисс Жуть прислала позитив )

---

я, похоже, окончательно подсела на здоровый образ жизни... сегодня четверг. сегодня нет ни одной тренировки. печаль-печаль.

---

скоро полнолуние. а в полнолуние мне всегда как-то свободнее дышится.

@темы: Наблюдения

---

Ваш мир - мир Северного ветра, это чуть севернее Норвежских фьордов. Вы словно сидите под столом и оттуда наблюдаете, как всё почему-то шевелится, куда-то двигается, зачем-то суетится и сковородится. Это ненормально, они все немного тронутые. Они не понимают, что такое уют и тихий спокойный уголок и тефтели в сливочном соусе, и кофе с молоком и матэ и, например, чтобы все книги были аккуратно разложены по своим местам, например, в холодильник или в чулан задумчивости. Ваш мир вполне помещается в небольшую телегу, впрочем, телеги вы можете писать и сами, только редко кому показываете, они все равно не поймут. Но когда наступает вечер и Северный ветер, вы выходите из своего мира и, заодно, из себя - на волю, в тот самый мир, который как раз в это время спрятался по домам и под зонтики, и летите, одиноко и прекрасно, то на метле, то просто сдуло, то вверх ногами, то по единственно возможному пути все-равно-куда. Одиночество ваш торшер, кино - ваша вселенная, а книги - ваша тюрьма. Некоторые предатели утверждают, что бывает другой мир, снаружи стола. Врут, конечно. В каком мире вы живете?

@темы: Тесты

---

пс! нефорские штаны показали себя хорошо. и пока именно как нефорские. что доставляе. притащила в офис еды)) я такая лапочка.. сейчас зайду к бухам и на учебку поеду.

@темы: Бытовуха

---

Про павильонки

Решила себе оставить сцылочку почему-то про десять правил лангедока.

---

пошел я сегодня за нефорскими широкими штанами. купил. представил лицо мамы, когда она увидит. мама увидела и захотела стырить мои штаны себе. штаны оказались какими-то хиппарскими мужскими или совсем не нефорскими женскими. я в смятении. хоть за новыми иди... йоба

@темы: Бытовуха

---

что я думаю о подарках. из переписки

...видела толпы парней и мужчин в цветочных салонах. И подумала, что если бы кто-то после этого принес букет цветов в красивой обертке, я бы ему его в задницу засунула. Идиотически так все.. Все через жопу, в последнюю минуту и даже не включая мозг для креатива...

я че-т вообще как-то к цветам хуево отношусь теперь. не знаю, почему.
да и вообще. хочешь сделать подарок - подари бутылку рома =))) ггг
а лучше вместе куда-нить пойти пить плантаторский пунш и заедать мясом.
ну я не знаю. держатель для паяльника подари или припой плавкий. короче, нужные в хозяйстве вещи.
а че вот так вот тупость разводить. насрать тебе на человека - поздравь на словах какой-нибудь банальностью. выслушай, куда тебя пошлют, надевай валенки и вперед! с песней, конечно же.)

нет, серьезно ведь) цветочки и конфетки - это для других отношений просто. это приятно. но когда у нас было бы так все уютненько и до крайности стабильно. занавесочки в цветочек и обивка в клеточку. и аняняня)

@темы: имхи

---

13.02.2011 в 23:54

Пишет  Редкая Прелесть:

Красиво))) Особенно вторая!

12.02.2011 в 21:51

Пишет  Jliay:

Шалость на тему снарри
Пусть они меня простят...



Специально для четвертого ряда....

---

*придурошно хихикает*

Rambler-Гороскопы
По гороскопу индейцев майя и ацтеков Вы - Трава.
(с) с баша

---

этот день был пиздецким пиздецом.
на испанском мы сочиняли предложение, как мы собирали маки в соседских огородах, курили их и укуренные смотрели выключенный телевизор и плели ковер из кучи этих растений...
конечно же, инициатива была моя. я просила запустить в меня чем-нибудь, иначе я не заткнусь. но они этого не сделали. за что и пострадали. поржали на отличненько.

а я - ничего. жить буду, видимо. и сопли откладываются на неопределенный срок. даже меланхолия как-то шла бы лесом. ибо я слушаю дистербд, а не зе форшедоуинг. это хорошо.
сучьи флешбэки затрахали - это вот было к чему. накрыло тут меня. полным. нет ПОЛНЫМ КРОМЕШНЫМ ОДИНОЧЕСТВОМ
ну да ладно.

мозг вроде придумывает какие-то конструктивные штуки по этому поводу. я пойду в душик, прислушаюсь к умной мне.

---

Музыкальные ржачки. Целых два потыренных поста!

13.02.2011 в 03:04

Пишет  Alma Mahler:

Тут выкладывали замечательные фразы от дирижеров и вокалистов.
А я добавлю часть того, что записывала за своим педагогом на занятиях по специальности. То бишь, по композиции.
Их куда больше, я сейчас просто тупо порылась в тетрадях. И нашла.

ржачки (кат Травки)

Старайтесь быть прозрачнее!
Виолончель -- это то, что между ног стоит... на полу!
Вот Вы держите все в узде... а что Вы держите?
Не топчите виолончелью валторну!
У Вас здесь есть все, только Вас здесь нет
Вот если бы скрипка была размером с контрабас...
Это я вам говорю безо всякой доброй иронии
Вторая валторна ведет свою скромную партию. Первая -- свою нескромную.
Вы еще учитесь, если это можно так назвать. Нет, я не по Вашему адресу, а по своему.
Оригинал вообще никуда нельзя отдавать. Разве что в музей.
Малероватое звучание
Что лучше сделать: продать трубу и поберечь тромбон, или продать тромбон и сэкономить трубу?
Первая репетиция оркестра -- это читка с остановками. Вторая -- такая же читка, но с остановками в других местах.
То, что мне понравилось вчера, может не понравиться завтра
Сначала Вы взяли большие грабли и на них наступили. Потом взяли грабли поменьше -- и продолжаете на них наступать. А давайте возьмем совсем маленькие грабли?
Валторна в этом регистре -- как деревенская баба, спешащая на свидание, за сорок лет и в теле. Нет, конечно, ее тоже обуревают нежные чувства...
Арфа с возу -- композитору легче
Парные тарелки и подвесная тарелка -- это совсем разный инвентарь
Нет неприятных инструментов, есть неприятная манера обращения с ними!
Вы хотите одному из важнейших инструментов поручить функцию пустоты
Если Вы будете все время бить человека по голове, то в конце концов он перестанет это замечать
Тромбон слишком благороден и потому не опасен
Первая и вторая скрипка очень сильно отличаются, особенно если на них смотреть
Очевидные мысли так редко приходят в голову
А левая рука правого пианиста не будет мешать правой руке левого пианиста?
Это имеет вид. Но устрашающий.
Сравнить форте флейты и форте тромбона -- все равно что сравнить лай моськи и лай слона
Она избу на скаку остановит
Виолончель так не ходит!
Это не лиги, это крышки от кастрюль!
К гобою надо отнестись более уважительно, а не так: "Сначала пол подмети, потом потолок помой!"
Партитура -- это рисование карандашом на бумаге, а не болтовня!
Один такт вы ходите ногами, а другой -- головой
Значит, это не он должен быть, и не такой!
Я никогда не насмехаюсь, я всегда иронизирую!
И оно рухнет к Вашим ногам, как подбитая колбаса
Когда я что-то внимательно слушаю, я перестаю видеть
Почему все молодые композиторы уподобляют музыку эскалатору?

13.02.2011 в 02:40

Пишет  Миябе, ну почему так плохо?:

10.02.2011 в 22:00

Пишет  .король:
люблю такие штуки

Перлы дирижеров. Боян, да и я от этого далека, но на номере 36 я поняла, что перепост необходим хDDD

1. Осталось 5 репетиций до позора!
2. Смотрите одним глазом в партию, а двумя — на меня!
3. Я говорю трубы! А они обнимаются, целуются сидят.
4. В Шостаковиче много нот и всё время меняются.
5. Мы все понимаем, что такое "рр"– это нежность, доведённая до предела, как к своему ребёнку.
6. То, что не совпадает с текстом увертюры – посмотрите пальцами.
7. Нота под точкой – значит, надо с ней что-то сделать.
8. Я сейчас скажу вам, какие здесь ноты – вы очень удивитесь.
9. Там черт знает что написано в партитуре. Переписчик – страшный человек.
10. Это не симфонический оркестр, надо играть чисто!
11. Играйте не то, что я требую, а то, что в нотах написано.
12. Цыганское веселье омрачается неисполнимым пассажем тромбонов.
13. Надо сыграть так, словно вы немножко приняли и никуда не спешите.
14. Притворитесь, что вы музыканты, а не просто ударные.
15. Альты, куда вы лезете?! И ладно бы что-то приличное лезло, а то фа-диез…
16. Ребята, это ведь «кукушки звуки», а не приближение вражеской авиации!
17. Все партии как партии, а первые сопрано – инвалиды!
18. Женский хор! Спойте вместе со своими мозгами.
19. Тенора, что вы звук пузырем взяли?!..
20. В приличных оркестрах на дирижера не пялятся!
21. На восемь тот же темп, только в 2 раза быстрее!
22. Воздушно, как флейта в кустах.
23. Играйте здесь ушами!
24. Это произведение вы должны были впитать с молоком преподавателя!
25. Мендельсона надо играть без «мендельсовщины».
26. Альты! Дальше вступает в силу момент вашей одаренности.
27. Надо очень крепко взять эту ноту, даже если фальшиво очень!
28. Уберите свой маникюр с грифа!
29. Левой рукой шевелите, чтобы все думали, что вы живы.
30. Сидят, ждут, пока им партию засунут в рот...
31. У вас расширились зрачки! Уменьшите свои зрачки, играйте на маленьком зрачке, состояние музыки зависит от состояния вашего зрачка!
32. Девоньки, у вас пальчики на руке такие, как у Шварцнеггера на ноге!
33. А если кто-то сыграл фальшиво, главное – успеть посмотреть с укором на соседа.
34. Не захлебнитесь в собственном таланте!
35. Не надо мне здесь всех этих соплей смычками разводить! Вытерли гриф и сыграли сухо!..
36. Фаготы еще в рот не взяли, а тромбоны уже кончили!
37. Пронумеруйте такты, а то глаза могут сместиться, а цифры нет!
38. Дома прийти и заниматься, чтоб вся квартира у тебя умела это играть...
39. Почему вы всегда так настойчиво пытаетесь играть, как только я начинаю дирижировать?

@темы: Коры

---

получила основной навык паяния О.о или пайки? короче, мы с братом спаяли мне уши обратно. и это ыыы!

---

я посмотрела сейчас, какого размера мне нужно фотографию для заявления и пришла в ужас. ту, что ты мне, Эв, бедняга, обрабатывала, не подойдет вообще. она маленькая. а мне здоровая нужна. и, наверное, в полный рост. опять куда-то переться, платить деньги лютые левым дядькам, которые еще хз, как и что сделают из меня

назначилась на понедельник идти в салон. вроде бы девушка-фотограф отнеслась с пониманием к тому, что мне нужно и как мне нужно. теперь вопрос: что мне переть к ней, кроме водолазки, юбки и корсета с туфлями... оно все черное. мож взять что-то менее готишное. йоба. мой первый промо фотосет.. во. наверное, еще зеленое платье возьму. это ну совсем не готишно. и волосню подчеркнет. впрочем, подлецу все к волосам.

запись создана: 12.02.2011 в 12:00

---

Вот тут из той же статьи. Только наше, маньяческое.

3. Эксперимент Милгрэма (1974 год)
Эксперимент Стэнли Милгрэма из Йельского университета описан автором в книге "Подчинение авторитету: экспериментальное исследование". В опыте участвовал экспериментатор, испытуемый и актер, игравший роль другого испытуемого. В начале эксперимента между испытуемым и актером "по жребию" распределялись роли "учителя" и "ученика". В действительности испытуемому всегда доставалась роль "учителя", а нанятый актер всегда был "учеником". "Учителю" перед началом эксперимента объясняли, что цель опыта – якобы выявить новые методы запоминания информации. В реальности же экспериментатор исследовать поведение человека, получающего указания, расходящиеся с его внутренними поведенческими нормами, от авторитетного источника. "Ученика" привязывали к креслу, к которому был прикреплен электрошокер. Как "ученик", так и "учитель" получали "демонстрационный" удар током в 45 вольт. Дальше "учитель" уходил в другую комнату и должен был по громкой связи давать "ученику" простые задачи на запоминание. При каждой ошибке ученика испытуемый должен был нажимать на кнопку, и ученик получал удар током в 45 вольт. В действительности актер, игравший ученика, только делал вид, что получает удары током. Затем после каждой ошибки учитель должен был увеличивать напряжение на 15 вольт. В какой-то момент актер начинал требовать прекратить эксперимент. "Учитель" начинал сомневаться, а экспериментатор на это отвечал: "Эксперимент требует, чтобы вы продолжали. Продолжайте, пожалуйста". По мере увеличения напряжения актер разыгрывал все более сильный дискомфорт, затем сильную боль и наконец срывался на крик. Эксперимент продолжался до напряжения в 450 вольт. Если "учитель" колебался, экспериментатор заверял его, что берет на себя полную ответственность за эксперимент и за безопасность "ученика" и что эксперимент должен быть продолжен. Результаты оказались шокирующими: 65% "учителей" дали разряд в 450 вольт, зная, что "ученик" испытывает страшную боль. Вопреки всем предварительным прогнозам экспериментаторов, большинство испытуемых подчинились указаниям руководившего экспериментом ученого и наказывали "ученика" электрошоком, причем в серии опытов из сорока испытуемых ни один не остановился до уровня 300 вольт, пятеро отказались подчиняться лишь после этого уровня, а 26 "учителей" из 40 дошли до конца шкалы. Критики заявили, что испытуемых гипнотизировал авторитет Йельского университета. В ответ на эту критику Милгрэм повторил эксперимент, сняв убогое помещение в городке Бриджпорте (штат Коннектикут) под вывеской "Исследовательская ассоциация Бриджпорта". Результаты качественно не изменились: 48% испытуемых согласились дойти до конца шкалы. В 2002 году сводные результаты всех схожих экспериментов показали, что до конца шкалы доходят от 61% до 66% "учителей", независимо от времени и места эксперимента. Выводы из эксперимента следовали самые пугающие: неизвестная темная сторона человеческой натуры склонна не только бездумно подчиняться авторитету и выполнять самые немыслимые указания, но и оправдывать собственное поведение полученным "приказом". Многие участники эксперимента испытывали чувство превосходства над "учеником" и, нажимая на кнопку, были уверены, что "ученик", неправильно ответивший на вопрос, получает по заслугам. В конечном итоге, результаты эксперимента показали, что необходимость повиновения авторитетам укоренена в нашем сознании настолько глубоко, что испытуемые продолжали выполнять указания, несмотря на моральные страдания и сильный внутренний конфликт.

Статья

@темы: Social

---

Теория лжи и доктор Лайтман (вспоминала. гг)

6. Эксперименты Лэндиса: спонтанные выражения лиц и подчиненность (1924 год)

В 1924 году Карини Лэндис из университета Миннесоты начал изучать человеческую мимику. Эксперимент, затеянный ученым, должен был выявить общие закономерности работы групп лицевых мышц, отвечающих за выражение отдельных эмоциональных состояний, и найти мимику, типичную для страха, смущения или других эмоций (если считать типичной мимику, характерную для большинства людей).

Испытуемыми стали его собственные студенты. Чтобы сделать мимику более отчетливой, он нарисовал на лицах испытуемых линии жженой пробкой, после чего предъявлял им нечто, способное вызвать сильные эмоции: заставлял их нюхать аммиак, слушать джаз, смотреть на порнографические картинки и засовывать руки в ведра с жабами. В момент выражения эмоций студентов фотографировали.

И все бы ничего, но последнее испытание, которым Лэндис подверг студентов, вызвало кривотолки в самых широких кругах ученых-психологов. Лэндис просил каждого испытуемого отрезать голову белой крысе. Все участники эксперимента сначала отказывались это сделать, многие плакали и кричали, но впоследствии большинство из них согласились это сделать. Хуже всего было то, что большинство участников эксперимента, что называется, в жизни и мухи не обидели и совершенно не представляли, каким образом осуществлять приказ экспериментатора.

В результате животным причинили немало мук. Последствия эксперимента оказались гораздо более важными, чем сам эксперимент. Никакой закономерности в выражении лица ученым обнаружить не удалось, однако психологи получили доказательство того, как легко люди готовы подчиниться авторитетам и сделать то, что в обычной жизненной ситуации не проделали бы.

Взято из статьи о десяти самых жестоких опытов психологов.

@темы: Social